5 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ – ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ Ο ασήμαντος δάσκαλος λέει. Ο καλός δάσκαλος εξηγεί. Ο ανώτερος δάσκαλος αποδεικνύει. Ο σπουδαίος δάσκαλος εμπνέει. William Arthur Ward *       *       * Η τέχνη της διδασκαλίας είναι η τέχνη του να βοηθάς κάποιον να ανακαλύψει. Mark Van Doren *       *       * Εάν σχεδιάζεις για ένα χρόνο, φύτεψε σπόρους. Εάν σχεδιάζεις για δέκα χρόνια, φύτεψε δένδρο. Εάν σχεδιάζεις για χίλια χρόνια, δίδαξε ανθρώπους. Όταν διδάσκεις ανθρώπους θα δρέψεις χιλιάδες καρπούς. Kuan Chung *       *       * Είναι καλύτερο από χίλιες μέρες επιμελούς μελέτης μια μέρα με ένα μεγάλο δάσκαλο. Γιαπωνέζικη παροιμία *       *       * Ένας κοιτάζει πίσω με εκτίμηση για τους υπέροχους δασκάλους αλλά και με ευγνωμοσύνη σε εκείνους που άγγιξαν τα ανθρώπινα συναισθήματά μας. Η διδακτέα ύλη είναι πολύ περισσότερο απαραίτητη ακατέργαστη ύλη, αλλά η ζεστασιά είναι βασικό στοιχείο για το φυτό που αναπτύσσεται και για την ψυχή του παιδιού. Carl Jung ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΛΕΜΕ; «Η γριά κότα έχει το ζουμί» Λαϊκή έκφραση, όπως και «αξίζει μια γερόκοτα σαράντα πουλακίδες». Δηλαδή οι γέροντες αξίζουν περισσότερο από τους νέους, επειδή έχουν μεγάλη πείρα και σύνεση. Η έκφραση ξεκινάει από την αρχαία εποχή, γιατί και οι αρχαίοι έλεγαν «Αετού γήρας κορύδου νεότης», γιατί «και γηράσκων  ο αετός αμείνων εστί παντός νεάζοντος  όρνιθος». *       *       * «Ήθελε και την πίτα σωστή και το σκύλο χορτάτο» Η φράση ξεκινάει από παροιμία και είναι πολύ παλιότερη, αλλά έγινε γνωστή από το παρακάτω επεισόδιο «Η ιστορία του τηλεγραφικού σύρματος στην Ελλάδα, διανθίζεται με αρκετά κωμικά επεισόδια, από τα οποία το πιο αστείο είναι εκείνο που συνέβηκε το Δεκέμβριο του 1858. Πλησίαζε Πρωτοχρονιά και η βασίλισσα Αμαλία είχε παραγγείλει στη Γερμανία μερικά δώρα για τους αυλικούς της. Επειδή όμως αργούσαν να έρθουν, έστειλε το γραμματέα της, Μαναράκη, στον Πειραιά, για να ρωτήσει τηλεγραφικά στη Σύρα, μήπως είχε φτάσει εκεί το ατμόπλοιο της γραμμής, που θα έφερνε τα δώρα. Το τηλεγράφημα έφυγε αμέσως για τον προορισμό του, αλλά η απάντηση που ήρθε σε λίγο έλεγε «Και την πίτα θέλεις  γερή και το σκύλο χορτάτο. Εδώ χαλάει ο κόσμος, βρέχει και χιονίζει».      Έκπληκτος ο τηλεγραφητής, είπε τα καθέκαστα στο Μαναράκη. Εκείνος διέταξε τότε να ξανακαλέσουν. Η απάντηση που ήρθε ήταν ακόμα πιο αναιδής «Όχι μονάχα θα φάω την πίτα, αλλά και τη σκύλα σου. Παράτησε με, βλάκα!» Ο Μαναράκης έγινε έξω φρενών, έσπευσε να εκθέσει τα διατρέξαντα στον Υπουργό Εσωτερικών, Χριστόπουλο, και να διατάξει την αντικατάσταση του ασεβήσαντος στη βασιλική εντολή υπαλλήλου. Αλλά τι είχε συμβεί; Ο τηλεγραφητής της Σύρας είχε αφήσει ανοιχτή τη γραμμή με τον τηλεγραφικό σταθμό του ακρωτηρίου της Έλλης-στην Καλλίπολη- και ο χειριστής του δεύτερου σταθμού που μιλούσε τυχαία την ώρα εκείνη με τον τηλεγραφητή της Σύρας-ο οποίος του είχε αφήσει μια λαγωνική σκυλίτσα και μια πίτα για να τα παραλάβει αργότερα-έδινε τις περίεργες εκείνες απαντήσεις, νομίζοντας ότι τις λαμβάνει ο φίλος του. Φυσικά η παρεξήγηση δεν είχε συνέπειες, γιατί όταν άκουσε την αστεία αυτή ιστορία η βασίλισσα Αμαλία, ξέσπασε σε δυνατά γέλια. -          Το φτωχό! είπε. Ήθελε και την πίτα σωστή και το σκύλο χορτάτο. (Από το βιβλίο του Τάκη Νατσούλη «Λέξεις και φράσεις παροιμιώδεις») Γρηγοριάδου Βάσω, Χατζηιωαννίδου Ελένη (ΣΤ΄ Τάξη)   ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΔΑΣΚΑΛΟΣ: Τοτό, πες μας ένα θαλασσινό χωρίς δόντια; ΤΟΤΟΣ: Η γιαγιά μου κύριε!. *       *       * ΕΛΕΝΗ: Αυτό είναι ιδανικό μέρος για πικ νικ. ΜΑΙΡΗ: Πρέπει να έχεις δίκιο, αφού συμφωνούν μαζί σου 50 εκατομμύρια έντομα. Αλεξανδρόπουλος Χρήστος, Στάχοβιτς Γιώργος (ΣΤ΄ Τάξη)   ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ «Άλλα είναι τα γράμματα κι άλλη η γνώση» Οι ξερές γνώσεις (γράμματα) είναι πολύ κατώτερες από τη μόρφωση (γνώση), η οποία είναι ευρύτερη και επεκτείνεται όχι μόνο στο διανοητικό αλλά και στον ψυχικό κόσμο του ανθρώπου. *       *       * «Αν δώσεις δάχτυλο, σου παίρνουνε το χέρι» Η γενναιοδωρία συχνά δεν εκτιμάται ανάλογα, με αποτέλεσμα αν προθυμοποιείσαι να προσφέρεις κάτι, να σε εκμεταλλεύονται και να σου ζητάνε πολύ περισσότερα. Παναούση Βάσω, Παυλίδης Ηλίας (ΣΤ΄ Τάξη)